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文明礼仪伴我行手抄报范文1

第一阶段：9月1日——9月30日发动宣传阶段

学习礼仪知识，告别不文明行为。学生要了解和掌握与日常生活及学习紧密相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。通过自学我校的《文明礼仪行为规范》校本课程，能够提高学生自身的素质。

各班有计划地开好校本课程。

开展“读百家箴言，摘礼仪佳句”的读书活动。让学生通过网上或者书报杂志等途径去收集相关资料，然后各班对收集到的资料进行整理，并编写出校本课程的学习体会。

3、年级组织进行文明礼仪知识竞赛和表彰。

4、举行“校园不文明行为图片展”。

举行关于“中华传统美德”的专题讲座，以此对学生展开民族精神和文化精神方面的教育，从文明意识层面给学生进行根本性的渗透。

全校各班开展了“文明承诺一句话”的活动。全校师生针对文明行为的某一个方面，各自做出了自己的承诺，并且将其写下来在全班进行公布。师生之间以及同学之间相互学习，相互监督。

第二阶段：10月1日——11月30日检查落实阶段

开展“文明礼仪伴我行”践行活动：

从坐立行等最简单的方面入手，开展“文明举止伴我行”活动；从语言方面入手，开展“文明举止伴我行”活动；从体态语言方面入手，开展“文明举止伴我行”活动。

从孝敬父母开始开展“尊长互敬伴我行”活动；从尊敬老师开始开展“尊长互敬伴我行”活动；从关爱伙伴开始开展“尊长互敬伴我行”活动。

③、从学文明用语、说文明话入手开展“文明用语伴我行”活动；

从引导青少年开始，让他们文明上网、上健康网，以此为切入点开展“文明上网伴我行”活动；

从日常生活中的各种习惯养成开始，来开展“文明习惯伴我行”的活动。

第三阶段： 12月1日——12月31日评比表彰阶段

开展校园礼仪知识竞赛，开展演讲比赛，讲述身边发生的礼仪故事，评选班级各项“礼仪之星”活动，以此展现学校在教育实践活动中的阶段性成果。

评比阶段：

1、举行一次校园礼仪知识竞赛活动。

进行一次“文明礼仪手抄报”的大汇展。通过此次汇展，引导学生去进一步领会礼仪的内涵，以达到实现自我教育的目的。

我校将开展“礼仪之星”评选活动。会评选出学期的“礼仪之星”以及学年度的“礼仪之星”。并且会在学校宣传栏展示“礼仪之星”的先进事迹，通过榜样的力量去感化学生、激励学生。

表彰交流阶段：

校本课程培训文明礼仪宣传员，然后面向家庭和社会去宣传社会礼仪知识，以此营造出手拉手以及共创文明校园的良好氛围。

组织各年级进行分主题的校本课程学习体会讨论。高一讨论家庭礼仪这一主题，高二讨论学校礼仪这一主题，高三讨论社交礼仪这一主题。

开展“礼仪之星”的表彰活动以及联欢会。对在本次活动中获奖的班级和个人进行表彰，同时收集学生创作的作品，将这些作品筛选并编排成节目，然后组织全校师生观看演出。

文明礼仪伴我行手抄报范文2

礼仪是中华民族的传统美德，其历史源远流长，从古至今一直传承。学校是人们成长的重要场所，如同上善之水，能承载万物之德。为了弘扬文明礼仪，树立文明校园的新风尚，培养学生“讲文明、讲礼貌”的良好品德，本校结合实际情况开展了以“我敬我师我净我校 我静我心”为主题的文明礼仪月系列活动，致力于提升学校师生的文明礼仪水平，改善他们的精神面貌。

二、活动目标

活动让全体师生知晓中国是文明古国、礼仪之邦。中国历来重视文明礼仪教育。讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德。此活动促使全体师生提高礼仪意识，让他们自觉践行文明礼仪，使他们成为文明礼仪行动的先锋队。学生遇到师长和来宾时，要主动敬礼问好；上下楼梯时，要注意谦让，靠右行走，以保障畅通；要讲究卫生，不能乱扔果皮，看到纸屑要随时捡起；要爱护教室，不能乱涂乱划；要爱护门窗，不能猛推猛撞；要爱护桌椅，要保持无脚印刀痕；要爱护电器，不能乱开乱关；要爱护公共财物，要保持无污无损……这些文明习惯会伴随学生健康成长。

三、活动内容

大力开展宣传教育工作，以营造良好的校园氛围。其一，组织全校教职员工学习和培训教师形象及教师礼仪知识，提升全校教职员工的礼仪意识与礼仪水平。其二，借助广播台、宣传窗等平台开展文明礼仪的宣传教育活动。其三，在国旗下讲话时，号召全校学生参与到以“我敬我师我净我心 我静我心”为主题的文明礼仪月活动中。呼吁全体学生：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长和来宾时，要主动敬礼并问好；在上下楼梯时，若人多拥挤，需注意谦让，靠右行走，以保障通道畅通；要讲究卫生，不能乱扔果皮，看到纸屑要随时捡起；要爱护教室，不能乱涂乱划；要爱护门窗，不能猛推猛撞；要爱护桌椅，保持无脚印和刀痕；要爱护电器，不能乱开乱关；要爱护公共财物，保持无污无损……必须严格遵守学校的规章制度，相互进行监督，共同推动进步。为了让文明礼仪之风吹满校园.

全校营造出“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围。在全校范围内大力进行礼仪的宣讲，大力开展礼仪的学习。通过红领巾监督岗以及志愿者服务岗等方式，在校园中进行提醒和检查，对不文明行为进行教育，使得不文明行为在校园中无法存在。

充分挖掘学校的教育主导作用，将其与课堂的教育主导作用相结合。把培养学生良好的文明礼仪习惯和《守则》《规范》教育紧密结合起来。逐步营造出崇尚礼仪、争做文明使者的良好氛围。让文明礼仪宣传教育活动成功转变为学生的自觉行动。

将主题教育实践活动与多种教育紧密结合，包括民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动。我们着重开展了以“我敬我师我净我校 我静我心”为主题的“六个一”系列活动。

举行了“我敬我师”活动签名仪式，举行了“我净我校”活动签名仪式，举行了“我静我心”活动签名仪式。

（2）每周组织一次以“我净我校”为主题的全校大扫除

（3）举行了一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队活动。

开展了一次主题为“我爱我们的校园”的校园绿地以及走廊警示语的征集活动。

出了一期中队黑板报，主题为“文明礼仪伴我行”。全校一共出刊了 55 版。

倡导开展了一次教室布置活动，主题是“美化我们的教室”。

精心布置学校环境，利用宣传画来感染师生，利用手抄报陶冶师生，利用书法作品陶冶师生，这些宣传品都具有教育性，促使师生在日常工作生活中做到讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

每周确定一个文明礼仪训练重点，此重点与行为规范教育相结合。每周在国旗下讲话中对该重点进行宣传教育，在平时的四项竞赛中对其进行检查落实。

文明礼仪伴我行手抄报范文3

以学校计划作为工作的指导思想，将服务广大师生当作宗旨，把体验教育作为基本的途径，从而开展形式多样且丰富多彩的实践活动，以此来培养少先队员的创新精神与实践能力，进一步把我校少先队的品位和特色提升上去。

二、主要工作及要求：

(一)加强和改进少先队员思想道德建设。

对少先队员持续开展爱国主义教育、集体主义教育以及社会主义教育，在少先队员当中把民族精神加以弘扬和培育。促使少先队员在活动过程中生成民族自豪感。需借助板报、班队会、演讲以及国旗下讲话等形式，展开革命传统教育、理想信念教育与爱国主义教育。

组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育，这要有计划地进行，以强化学生的爱国意识和法制观念。要依据书香校园的活动要求，切实开展人文教育，做到“熏陶感情”“背诵精华”“保护好奇”“引导个性”，让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。

(二)以“文明礼仪伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。

让学生成为文明礼仪行动的先锋队。

开展“文明礼仪伴我行”的主题教育活动，动员全校的师生都积极行动起来。让他们成为文明礼仪的先锋，以此来推动文明礼仪主题的宣传教育实践活动能够深入地开展下去。

以少先队大队的名义向全体师生发出倡议，倡议践行文明礼仪。动员师生，让师生人人都去争做文明礼仪的宣传者，人人都去争做文明礼仪的实践者，人人都去争做文明礼仪的示范者。

学校少先队组织需重温《小学生礼仪常规》，使学生能进一步知晓并掌握与自身日常生活、学习紧密相关的校园礼仪、家庭礼仪以及社会礼仪等方面的知识，将学生在学校、社会以及家里的文明礼仪行为进行统一规范。

各班需开展主题为“文明礼仪伴我行”的班队会。班队会要发挥其在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

精心布置学校的教师和校园环境，利用宣传画来感染师生，用手抄报陶冶师生，以书法作品等有教育性的宣传品来陶冶师生，促使他们在日常的工作生活中做到讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

开展关于《小学生日常行为规范》的学习教育活动，使学生能够熟悉主要的条款内容，并且填写好教育活动记录表。着力培养学生养成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。在合适的时候举行《守则规范记我心》的演讲比赛以及歌咏比赛。

继续抓好升旗仪式活动，同时抓好“文明班级”“红旗班级”的评比工作。要建立健全值周制度，每天公布评比结果，每周进行小结，并且举行授旗仪式。借助这些活动，促使学生日常行为规范得以形成，避免单纯的说教，提升德育的实效性，培养学生的集体荣誉感以及自觉遵守纪律的良好行为习惯。

(三)加强行为规范的养成教育。

开展关于《小学生日常行为规范》的学习教育活动，以培养学生养成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队的作用，强化队员们日常行为规范的养成教育，严格执行各种规章制度，加强文明礼仪常规教育以及安全、法制教育等，利用晨会、早操时间的讲话、国旗下讲话、班队会来进行教育。注重让学生养成良好习惯，注重讲究卫生。开展诸如“使用礼貌用语”这样的活动，开展“给老师献上一杯水”这样的活动，开展“学校是我家，卫生靠大家”这样的活动。适时举行“守则规范记我心”的演讲活动和歌咏比赛。

(四)加强少先队的基础建设。

我校要推动少先队工作实现创新发展。还要加强队干部的训练。

2．建设一支强有力的自主管理干部队伍。

加强少先队的阵地建设。充分发挥“少先队室”“图书室”等阵地的作用，组织开展教育活动。依靠社会力量，通过多渠道、多层次的方式，开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地和科学实验基地。通过建立各种兴趣小组，来培养和提高队员的全面素质。

4．开展少先队员光荣感教育。以中队为单位开展活动，主要内容包括“我是少先队员”“我生活在少先队组织中”“我为少先队添光彩”，广泛开展少先队员光荣感教育。帮助少先队员逐步了解并加深对少先队队章的理解，让他们清楚自己的权利和义务，知晓少先队组织的基本性质和使命，明确在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以身为少先队员而自豪，并且愿意为少先队增添光彩。

三、各月份工作要点：

九月份主题：培养学生学会走路

1．开学仪式。9月5号

2．制订新学期大、中队工作计划。9月5号

建立红领巾文明监督值勤岗，从 9 月 6 号开始对各中队的十项常规进行量化考核。

对大队委进行改选，要充分发挥队员的自主能动性。在四、五年级中开展竞选大队委机构的活动。建立健全各中队、小队干部机制。颁发中小干部标志，让他们起到模范带头作用。9 月 7 日。

5．重选广播员，开展好中午和周四的红领巾广播。9月8日

上课时，组织队员真诚地向老师问好，并为老师送上一杯水。开展各种敬师、爱师的活动，在细节处让人感动，在体验中懂得感恩，在成长过程中有所感悟。9 月 9 日的大课间开展“感谢师恩”的大行动。办好“我爱您，美丽的老师！”这一主题的板报。9 月 17 日进行检查。

年年都过中秋，如今今晚的月亮更加明亮。今年的 9 月 12 日是国家规定的传统节假日。开展了以“观月、赏月、探月、颂月”为主题的团团圆圆过中秋的活动。各个中队的辅导员引导队员去了解中秋节的来历，并且让队员收集相关的诗词、图片等。

队员们需以小主人的姿态参与本次活动，讲讲各自的中秋节；以小帮手的姿态参与，准备好祝福语；以小当家的姿态参与，增添诗情画意。

8.9月中旬开展读书节系列活动

十月份主题：培养学生学会读书

今年 10 月 1 日是我国第 61 个国庆节。各中队以单位开展校级“火红十一”颂祖国诗歌朗诵比赛活动。9 月 30 日庆祝祖国妈妈的 62 岁生日。这样做是为了激发学生的爱国意识。国庆长假过后，10 月 15 日举办摄影比赛，展现国庆节的喜庆快乐以及学生的美好生活。

大队委员负责做好新队员入队前的教育工作。新队员需要上交入队申请表格，之后举行新队员入队仪式。在 10 月 13 日，一年级的优秀新生正式入队。

10 月 16 日是重阳节，开展了前往敬老院慰问老人的活动，以此感恩爷爷奶奶。

4.以“文明礼仪伴我行”活动为载体，开展文明礼仪教育。

5.出好“我爱我的祖国”主题板报。10月29日检查。

十一月份：培养学生学会写字

加强青少年的法制教育，组织队员进行学习。让队员们了解《未成年人保护法》，了解《预防未成年人犯罪法》，了解《交通安全法》等法律法规。通过这样的学习，使广大学生能够自觉地遵守法律和纪律，并且能够提高自我保护的能力。

2.出好“学习英语，快乐无限”主题板报。11月26日检查

3.开展英语节系列活动。

4.11月25日感恩节。

十二月份主题：培养学生学会打招呼

在队员中间广泛开展“手拉手互助”的活动，让优秀学生和后进生结成对子，组建互助小组，以此来培养团结同学、爱护集体以及关心他人的良好品德。

鼓励全体少先队员参与“美丽校园”活动。大家一同动手，共同去创建一个既整洁又文明的校园。

3.“庆元旦”校园小歌手卡拉OK比赛。

4.出好“庆祝元旦”主题板报。12月30日检查

各班级举行了“庆元旦”的活动。在 12 月 31 日这一天，还开展了“跳蚤市场”活动。

一月份

引导全体队员认真复习，以迎接即将到来的期末考试，期望在考试中取得好成绩，从而向家长、老师和学校进行汇报。

2.评选优秀队集体、优秀辅导员、优秀队干部、爱心小使者等。

3.资料归档整理。

4.布置寒假工作。

文明礼仪伴我行手抄报范文4

戏曲的表演能够唤起学生去了解中国戏曲，让学生熟悉中国戏曲，使学生热爱中国戏曲，同时也能唤起学生热爱祖国的高尚热情。开设这一课程后，深受学生的喜爱。今后，我们要努力营造环境，开展一些带有游戏倾向的艺术活动。以下是为大家整理的校园学生丰富实践活动总结资料，供大家参考，欢迎大家阅读。

校园学生丰富实践活动总结一

为了使校园生活更加丰富，同时开拓学生的视野，我们学校特地开设了校本课程——戏曲。在这近半年的时间里，我收获颇丰。我先是观看了大量的视频，接着模仿学习唱段，最后进行了节目表演。整个过程中，无论是学生还是我自己，都从中学到了许多知识，也得到了很好的锻炼。

在课堂教学中，主要进行作品欣赏这一活动，同时观看视频，开展发声练习，进行模唱京剧、黄梅戏、豫剧等戏曲作品选段的活动，以此引导学生初步了解各种戏曲的发展情况以及相关知识；让学生了解唱段内容，感受其情感表现，理解角色的思想感情，学会演唱部分戏曲选段，并且能够用简单的、经过提炼的动作来进行戏曲唱段表演，还能尝试有个性的创造性活动。通过学习，培养学生对戏曲艺术的兴趣；通过实践，培养学生对戏曲艺术的爱好；通过学习和实践，激发学生参与活动的积极性。

在戏曲教学里，戏曲中拖腔的演唱是个难题，它存在一字多音的情况，往往半天都唱不完一句。要是依然采用传统的听唱或视唱方法来教唱，学生肯定会觉得枯燥乏味。所以我们可以将重点放在表演方面，借助小组合作，发挥集体的力量，让学生边唱边表演，这样他们不但学会了演唱，还能进一步感受到学习戏曲的乐趣。这一学期我与孩子们一起模唱了《唱脸谱》，一起模唱了《女驸马》，一起模唱了《卖水》，一起模唱了《打猪草》，一起模唱了《刘大哥讲话理太偏》等经典唱段，我们一同学习，一同体验其中的乐趣。

戏曲的表演能够唤起学生去了解中国戏曲，唤起学生去熟悉中国戏曲，唤起学生去热爱中国戏曲，同时也能唤起学生热爱祖国的高尚热情。这一课程深受学生喜爱。今后，要努力去营造环境，开展一些带有游戏倾向的艺术活动。只有做到这些，学生对戏曲才会印象深刻，才会兴趣浓厚。我会认真学习、积极探索，继续努力，为学生的课余生活增添色彩。

校园学生丰富实践活动总结二

五月中旬开始，我校迅速响应市文明办以及教体局所提出的《关于开展“讲文明树新风”主题活动》的相关要求。接着，我校结合自身实际情况，在全校范围内开展了一系列的主题教育活动。目前，这些活动已结束，现对其进行总结，情况如下：

一、”学生文明礼仪”系列教育活动

学校为了提升学生的文明素养，培养其良好行为习惯，净化心灵，增强文明礼仪修养以及思想道德素质，让学生学会做人、做事、相处与求知。首先将文明礼仪教育纳入本次主题活动的重要议事日程，接着开展了“学生文明礼仪”系列教育活动。

(一)宣讲礼仪，提升认识。

积极开展读书活动以学习礼仪。礼仪的养成离不开学习，倘若没有学习，那么就无法谈及礼仪规范。我们创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的氛围。各班宣讲礼仪，学习礼仪。利用班会时间多次组织学生学习《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识。利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，使礼仪知识扎根于学生心灵。

(二)开展活动，循序渐进。

开展“我身边的不文明行为”方面的调查以及认识活动。礼仪的可贵之处在于自身的知晓。为了能够充分地了解礼仪知识，我们展开了文明礼仪的自我检查活动，让全体学生从校园、家庭以及公共活动场所去搜寻身边存在的不文明行为，接着再通过主题班会来进行批评与自我批评。谈谈这些现象的危害，让学生知晓“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，接着向学生普及文明礼仪的常识。此活动开展后，校园里的不文明行为显著减少，学生的自律性得以增强，文明素质得以提升。

开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动。因为礼仪重在实践，所以为让学生真正实践礼仪，我们进行了以下活动：举办“与文明并肩同行”作文比赛；开展“文明礼仪伴我行”手抄报设计比赛；进行“校园中美的寻访”调查活动；举办“文明游戏在课间”活动；召开“文明礼仪”的主题队会。文明礼仪习惯方面，卫生习惯方面，学习习惯方面，体育锻炼习惯方面，严于律己方面，爱班爱校方面，循序渐进地开展行为养成教育，从点到面逐步推进。通过形式多样、内容充实且富有针对性的学习实践活动，充分把同学们的自主性和自觉性培养了出来，进一步将同学们的文明言行规范了。全体同学对文明礼仪知识有了全面深刻的认识，并且能将其内化到日常行为习惯中。整个校园始终浸润在文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围里。

(三)师德表率，感染学生。

教师文明礼仪最重要体现在行动上。要让学生记住所学文明礼仪知识并落实到行动中，平日里教师见面要相互礼貌问好且相互帮助，不在班上和校园内乱扔废弃物，见到地面杂物要主动弯腰捡起……这些都能让同学们从老师行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识更强烈了，同学们的团结意识更强烈了，同学们乐于助人的精神更强烈了……许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。

本学期我们对全校学生开放了教学楼内洗手间的使用。目的是让学生懂得节约用水，珍惜并爱护水源。我们以“一滴水，一滴泪”为主题，开展了一系列丰富多彩的宣传教育活动。

在升旗仪式上向全体师生发出了《保护水资源，从你我做起》的主题倡议。全体队员要立即行动起来，要从小事开始做起，要从你我开始做起，号召大家都来节约和保护水资源。

各班开展了一系列节水主题活动，例如：举办节约用水手抄板展览，召开以节约用水为主题的班会，搜集节约用水的妙招，开展节约用水相关的环保语创编活动，组织全体队员利用网络去查阅当今水资源的现状等。大队部把学生自己创作的节水标识张贴在洗手间，让学生通过观看同伴的作品，实现自我教育，从而提高节水意识。

并且增强了节约水资源等方面的意识和社会责任感。

校园学生丰富实践活动总结三

我校为了全面推进素质教育，积极开展工作，抓好“每天活动一小时”。努力提升学生的身体健康水平，让体育在文简学校展现出亮丽的风采。具体表现为：每天进行一小时的活动，学生的身体变得健康；每天进行一小时的活动，校园的氛围变得活跃。

课程安排较为充分，这是落实“每天活动一小时”的重要保障。为了保证学生每天能有一个小时的锻炼时间，学校依照上级部门的规定，将体育课开足开齐。

4. 要确保资源开放的时间和设施的准备。

三、教师的专门指导：是落实“每天活动一小时”的保障。

四、内容的丰富多彩：是落实“每天活动一小时”的关键。

五、时间的精心安排：是落实“每天活动一小时”的条件。

学生每天会进行上、下午各一次的眼保健操。之后是大课间活动，由班主任老师和体育老师一起组织学生开展各种各样的体育活动。接着是做广播操。为提升孩子们对体育锻炼的兴趣和积极性，体育组的老师们时常组织一些班级联赛，项目包含 50 米跑、跳远、广播操、跳绳等。以此来确保学生每天有一小时以上的锻炼时间，并且让学生养成体育锻炼的好习惯。

六、在具体操作过程中我们做到三个落实。

一是在思想认识上要予以落实。体育大课间活动能够成为培养学生体育素养、提升合作意识以及促进个性发展的途径。它是学校体育与教育教学相互交汇的关键所在，也是能够反映学校办学水平和成果的一个重要窗口。

我校课间操的时间为 15 分钟，眼保健操的时间是 10 分钟，课外活动的时间为 45 分钟，这些时间都需要进行组织和落实。

三是活动内容落实，其形式主要分为三个板块：

1、集体活动：主要内容是跳绳、跳远、50米跑等。

全校为单位的集体活动，重在培养学生的集体主义思想和团体意识；全年级为单位的集体活动，重在培养学生的集体主义思想和团体意识；全班为单位的集体活动，重在培养学生的集体主义思想和团体意识。

分组活动时，可将年级、班、小组作为活动单位，也可自由组合。通过活动、竞赛等方式，目的是让大家体验团队、竞争和协作精神。

自主活动指的是那些以学生能够自主参与并且主动发展为目的的各种活动。这些活动充分展现了以人为本以及以学生为本的理念，既能够让学生感到快乐健康，又能够兼顾到学生的兴趣特长。

我校落实每天一小时的活动，使得体育氛围越来越浓。有越来越多的孩子积极参加课外活动，达到了开展此活动的目的，让孩子养成了自觉锻炼的习惯。

校园学生丰富实践活动总结四

一、学校重视，组织严密

接到局关于开展“千人献爱心”无偿献血活动的通知之后，郑州五中的领导给予了高度重视，并且采取了各种各样的措施来鼓励教职工参与无偿献血。

召开全校动员会。校长在全体会上宣讲文件精神。校长向全校教职工发起了“义务献血，拯救生命”的号召。校长对学校献血工作作出周密安排。

办公室在校园门口张贴倡议书，倡议书的题目是“捐献可以再生的血液，挽救不可重来的生命”。同时，张贴了关于我省血液告急的媒体报道。通过动之以情的方式，再次向全校教工发出倡议，以此营造良好的氛围。

学校网站有关于无偿献血的相关政策、知识和重要意义。校医室通过校信通向全体老师宣讲了无偿献血对人体所产生的影响以及献血时需要注意的事项。

因为报名人数很多，且考虑到老师工作比较繁忙，所以校办公室积极地联系了省血液中心，进行沟通协调。最终确定在 10 月 10 日这一天，由省血液中心派遣采血车到五中进行集中采血。校办还与周边的扶轮外国语学校和一职专取得联系，让大家集中在五中的献血点进行献血。

二、献血踊跃，事迹感人

五中报名献血的人数有 80 余人，这接近全校教工人数的三分之二。从校长书记到普通教工，都有参与。直到采血当日，还有教职工打电话来报名献血。因为个别报名献血的老师，有的患高血压等疾病，有的因身体不适不能献血，所以最终成功参加无偿献血的有 67 人。

文明礼仪伴我行手抄报范文5

文明礼仪体现着一个人的品德修养。德育工作不断深入，素质教育全面铺开，文明礼仪教育逐渐被各位教育工作者重视。目前，各地一些在这方面处于领先地位的学校，已经在强化小学生文明礼仪教育方面下功夫了。